Informacje ogólne

Nie ma przyszłości bez przeszłości. Nie zrozumiemy świata współczesnego bez poznania przeszłości. W trakcie studiów w Instytucie Historii UO studenci poznają dzieje polityczne i gospodarcze Polski oraz świata, historię kultury, a także dzieje człowieka od najdawniejszych po czasy współczesne. Chcesz wiedzieć, co przyniesie przyszłość - spójrz w przeszłość.
Nasi studenci chętnie poznają przeszłość i stan obecny obiektów zabytkowych, temu celowi służą objazdy terenowe, w których trakcie poznawane są perły architektury polskiej i śląskiej. Ważnym ich elementem są lekcje w archiwach, poszerzające wiedzę o źródłach dokumentujących przeszłość. Instytut Historii stwarza też studentom możliwość poszerzenia swojego warsztatu badawczego o praktyki archeologiczne i archiwalne.

Otaczamy opieką młodych naukowców. Nasi pracownicy to nierzadko absolwenci naszego kierunku.

Czego uczy się na studiach z zakresu Historii?

• umiejętności logicznego myślenia (bo historia to nie daty, ale rozumienie tego , co było)
• rozumienia otaczającego na świata ( bo teraz i jutro nie istnieją bez wczoraj)
• autoprezentacji i public relations (bo wiedzieć należy nie tylko dla siebie)
• kreatywności i innowacyjności (czyli jak robić użytek ze swojej wiedzy)
• komunikacji społecznej (chyba że chcesz być pustelnikiem...)
• umiejętności korzystania z różnych źródeł informacji i ich selekcji (by jakoś przeżyć w tym zgiełku...)
• oceny wiarygodności źródeł (przede wszystkim - nie dowierzać i sprawdzać!)
• otwarcia na świat (możliwość kształcenia za granicą w ramach programu Erasmus+)
• uczymy w małych grupach (wszyscy się znają i jest miło)
• ...ale preferujemy indywidualne podejście do studenta (bo nikt nie wie, w kim drzemie geniusz).

Historia jest kierunkiem humanistycznym. W realizowanym w Instytucie Historii UO programie studiów jest wprawdzie podstawowym, ale nie jedynym profilem kształcenia. Obok wiedzy fachowej dotyczącej historii i nauk jej pokrewnych,  kształtujemy również umiejętności interpretowania i korzystania z różnych źródeł informacji i ich selekcji oraz oceny ich rzetelności i przydatności dla rozwiązania postawionego zadania. Studentom proponujemy również szereg dodatkowych możliwości zdobycia twardych kompetencji: podstawy archeologii, biologii sądowej, socjologii i ekonomii, public relations, zajęć w języku obcym, a także  wykorzystania najnowszych technik badawczych przydatnych w pracy, sporządzania i opracowywania  dokumentacji cyfrowej, konserwowania zabytków i ich dokumentacji w 3D. Studia historyczne przygotowują gruntownie do prowadzenia własnych badań pod kierunkiem samodzielnych pracowników naukowych. Instytut Historii mieści się w gmachu Biblioteki Głównej UO, co bardzo ułatwia studiowanie.

Integralną częścią procesu kształcenia studentów historii jest zdobywanie przez nich kompetencji miękkich takich jak: umiejętność dyskutowania na tematy naukowe i uzasadnianie własnego stanowiska, autoprezentacja, świadomość własnej wartości kulturowej oraz otwartość na inne kultury.

PRZEDMIOTY PODSTAWOWE i KIERUNKOWE:

• Historia cywilizacji
• Główne problemy współczesnego świata
• Wstęp do prawa
• Historia myśli ekonomicznej
• Dziedzictwo kulturowe
• Historia idei politycznych
• Elementy statystyki i demografii historycznej
• Historia historiografii z elementami metodologii
• Badania naukowe – źródłoznawstwo i upowszechnianie wyników badań
• Technologia informacyjna w oświacie i administracji publicznej
• Historia wybranych państw i regionów pozaeuropejskich
• Historia Europy środkowej w średniowieczu i czasach nowożytnych
• Historia Europy środkowej w wieku XIX i XX
• Historia i teraźniejszość
• Podstawy socjologii i historiozofii dla historyków

MODUŁ: NAUCZYCIELSKI NA KIERUNKU HISTORIA +WOS/ EDUKACJA OBYWATELSKA

• Psychologia dla nauczycieli
• Pedagogika szkolna
• Warsztat pedagogiki szkolnej
• Warsztat psychologii wychowania
• Praktyka psychologiczno-pedagogiczna
• Dydaktyka
• Emisja głosu
• Dydaktyka historii w szkole podstawowej
• Praktyka zawodowa historii w szkole podstawowej
• Dydaktyka WOS/ edukacji obywatelskiej w szkole podstawowej
• Praktyka zawodowa WOS/ edukacji obywatelskiej w szkole podstawowej
• Dydaktyka historii w szkole ponadpodstawowej
• Praktyka zawodowa historii w szkole ponadpodstawowej
• Dydaktyka WOS/ edukacji obywatelskiej w szkole ponadpodstawowej
• Praktyka zawodowa WOS/edukacji obywatelskiej w szkole ponadpodstawowej

MODUŁ: ZARZĄDZANIE WSPÓŁCZESNĄDOKUMENTACJĄ REGIONALNĄ

• Paleografia z elementami j. łacińskiego
• Neografia italiki, pisma typu francuskiego i rosyjskiego
• Neografia pisma gotyckiego
• Archiwa i materiały archiwalne w cyberprzestrzeni
• Metodyka archiwalna z praktyką
• Sztuka Śląska
• Podstawy prawne działalności archiwalnej w Polsce
• Kancelaria i archiwa administracji publicznej i samorządowej
• Spuścizny archiwalne - polityczne, kulturalno-społeczne, prywatne. Gromadzenie, opracowanie, udostępnianie
• Archiwa i kolekcje prywatne. Gromadzenie, opracowanie, udostępnianie
• Archiwa instytucji religijnych
• Zarządzanie dokumentacją elektroniczną
• Praktyka (60 godzin)

Działalność studencka

   W Instytucie Historii swoje fascynacje studenci mogą realizować w ramach Koła Historyków działającego od 2013 r. Za główny cel Koło stawia sobie działalność na rzecz propagowania wiedzy historycznej w wyniku czego organizuje wykłady, konferencje i spotkania. Członkowie Koła czynnie uczestniczą i współorganizują konferencje naukowe adresowane do studentów i doktorantów, m.in. „Cultura Animi”. Prócz tego biorą czynny udział w wyjazdach naukowo-badawczych na do różnych regionów Polski i Europy.

Co można robić po studiach z zakresu Historii?

Absolwenci naszego kierunku, wyposażeni w  kompetencje „twarde” (doskonałą wiedzę fachową) i kompetencje „miękkie” (umiejętności jasnego formułowania myśli i zdolności wyrażania opinii, umiejętność autoprezentacji, kreatywność i innowacyjność) zatrudnieni mogą być w wielu sektorach administracji publicznej i instytucjach kulturalno-oświatowych. Wielu z nich samodzielnie kieruje firmami prowadzącymi komercyjne badania archeologiczne i archiwizacje.

Nasz kierunek przygotowuje studentów do pracy nie tylko w szkołach, ale także w archiwach, placówkach kulturalno-oświatowych (muzea, domy kultury), środkach masowego przekazu, w wydawnictwach, administracji samorządowej i organizacjach społeczno-politycznych.

Kontynuowanie nauki

Absolwenci Historii mogą kontynuować studia podejmując naukę na czteroletnich studiach doktoranckich z zakresu nauk humanistycznych.

Cudzoziemcy

Więcej informacji dla kandydatów zagranicznych i osób posiadających zagraniczne dokumenty na stronie https://bdijk.uni.opole.pl/rekrutacja-dla-cudzoziemcow/

Pytania odnośnie rekrutacji cudzoziemców: study@uni.opole.pl

tel. +48 77 452 7432,  (PL,UA,RU,EN)

Kandydaci zagraniczni dokumenty składają w International Students Office (również przesłanych pocztą)

adres: ul. Oleska 48, pok.310, 45-052 m. Opole 

Zasady kwalifikacji

Wymagania rekrutacyjne: konkurs dyplomów   

O przyjęciu na moduł nauczycielski, zgodnie z zarządzeniem ministerialnym, mogą się ubiegać absolwenci studiów I stopnia kierunków: "Historia" lub "Historia i Teraźniejszość 40+".

O przyjęciu na moduł "Zarządzanie Współczesną Dokumentacją Regionalną” mogą się ubiegać absolwenci co najmniej studiów I stopnia z dziedziny nauk humanistycznych lub społecznych, bez rozmowy kwalifikacyjnej.

Pozostali kandydaci - absolwenci co najmniej studiów I stopnia z innych dziedzin - mogą się ubiegać o przyjęcie na podstawie wyników rozmowy kwalifikacyjnej dotyczącej wybranej przez kandydata epoki w historii Polski z elementami historii powszechnej.